导读：生物课上老师的一段话，大意是，植物的生长需要细菌等的“滋润”，在绝对纯净的环境下成长，一旦脱离这种环境，植物很容易因为丧失对病菌的抵抗力而死掉。《死亡笔记》漫画中包含了神秘主义、死亡、报复等诸多负面的感情因素在内，这些黑色情绪将对儿童幼小心灵产生非常大的负面影响，严重影响儿童的人格发育。

　　死亡笔记在中国死掉了！

　　据中国官方通讯社新华社报道，负责打击非法出版物的全国“扫黄打非”工作小组办公室下发紧急通知，要求各地“扫黄打非”部门开展为其一周的查缴《死亡笔记》等恐怖类印刷品专项行动，严厉查处制售单位和个人。

　　官员表示，《死亡笔记》漫画中包含了神秘主义、死亡、报复等诸多负面的感情因素在内，这些黑色情绪将对儿童幼小心灵产生非常大的负面影响，严重影响儿童的人格发育。

　　消息一经传出，各路媒体纷纷跟风报道，在援引新华社消息的同时，对当地的图书销售市场（尤其是校园附近的书店）进行了走访调查，并采访了多名老师和学生，甚至向心理师进行了咨询。最后，得出了近乎一致的结论——《死亡笔记》是一本荼毒青少年身心健康的恐怖漫画，容易扭曲和分裂青少年的人格，产生仇视社会的情绪。

　　第一眼看到这些报道时，我竟一下子替隔海相望的几千万的日本孩子担心起来！按照官方的逻辑，日本的广大青少年岂不是已经被毒害了8年之久？！《死亡笔记》于2003年起在日本发行量最高的动漫连载杂志《周刊少年JUMP》上开始连载，至2006年结束。2006年10月起，TV版的《死亡笔记》在日本首播。去年上映的《死亡笔记》真人版电影，无论是在日本本土，还是港台地区，都赢得了火爆的票房，受到当地青少年的广泛欢迎！

　　“救救日本孩子吧！”正当我准备响应号召，思考如何解救处在水深火热的日本孩子时，我突然看到手机屏幕上的电子日历——公元二〇〇七年五月二十九日！这不是愚昧落后的年代，这是思想解放的年代！我看到镜子里的自己，那不是没有大脑，任人摆布的木偶人，那是有眼睛有耳朵有着可以独立思考大脑的真实的我！

　　于是，我又回到了真实的自己。我承认，我是DN（DEATH NOTE）的一名爱好者，基本上看完了漫画版和真人版的DN，至今仍沉浸在夜神月和L及其继承者的精彩对决中。尽管结局已经明了：妄图利用死亡笔记，以奇乐（KIRA，即KILLER杀手的日文拼音）之名杀害所有死刑犯，以恐怖之名震慑全世界，建立所谓的“新世界”的主角夜神月，丧家狗般地死掉了。但我时常在思考着：什么是正义？生命是什么？在法制健全的世界，为什么不断有无辜的人受害、为什么不断有罪大恶极的罪犯逍遥法外？而在奇乐阴影下的世界，为什么犯罪率降到前所未有的水平，为什么越来越多的人认同奇乐？夜神月和L、法律和奇乐，究竟谁才是正义的化身？

　　值得一提的是，《死亡笔记》的作者大场鸫并不鼓励读者追究故事背后的主题，他建议读者将注意力回归到故事本身。在第十三集的特别访谈中大场鸫这样说道，“那些去深入探讨阿月的善恶和网上社会等主题性东西的评论，可能和我们所想的《Death Note》完全是两回事。什么‘生与死’、‘正义与邪恶’，正如在访问中所说一样，我们并没有深入著眼于这方面，因为觉得只是纯粹将之做为一种娱乐就好了。”

　　令人吃惊的是，无论中国的主流媒体，还是海外的国际媒体（如《联合早报》、《BBC中文网》等），在描述《死亡笔记》的故事情节时，都援引了漏洞百出的引子：

　　死神路克将死亡笔记遗落人间，高中生夜神月无意间捡到了这本死亡笔记。“只要写上名字，那个人就一定会死掉”，于是夜神月便开始杀人……

　　相信每一位看过《死亡笔记》的读者，都会对如此可笑的“简介”嗤之以鼻。《死亡笔记》到底说的是一个怎样的故事呢？好吧，自己看看不就得了？还有比亲自实验“毒物”更真实的体验吗？若连这份勇气都没有，那就看看最有资格评论《死亡笔记》的广大读者们的回应吧！

　　我丝毫不敢怀疑这些记者和编辑的专业性。但我无法想像，连最起码的故事情节都不能掌握的记者、老师、砖家、叫兽、学者是如何对《死亡笔记》进行所谓的批判！

　　不能不承认，对于人类来说，死亡是一个沉重的话题。记得我小时候，经常问大人，什么是死？人为什么会死？死了以后会怎样？……我对死亡的恐惧，直到亲历家人的逝去才算彻底结束。死亡就是生命的结束，每个人在出生的那天就注定要死掉。死亡并不可怕，可怕的是毫无意义的死去。所以，我要有意义地活着，我要珍惜每一天，享受精彩的人生。

　　中国的大人们总是尽量避免孩子接触诸如“死”这类沉重的话题，即使有家人过世，也避免直接告诉孩子——“XX死掉了。”相反，家长们经常编造一些善意的谎言，说“XX到了很遥远的地方去了。”

　　只是，人总要长大。当小孩子逐渐成长之时，终究还是会慢慢地陷入我之前提到的类似问题的烦恼。小孩子的心理通常都很脆弱，一旦自己接触到真正的死亡，便会感到恐惧，心理阴影无法散去，甚至成为一生的心理负担。

　　近年来，中国每年的自杀人数在不断上升。尤其是青少年人群，自杀现象越来越普遍。不能不说，在过分强调应试教育的中小学教育中，“生命教育”的缺少是其中的重要因素之一。

　　“生命教育”应如何进行？怎样理解生命、珍惜生命？窃以为，最简单最行之有效的方法就是让孩子们直面“死亡”。不能很好地理解“生与死”的含义及其关系，就谈不上理解生命、珍惜生命。同样，什么是挫折，怎样面对挫折？只要让孩子们经历挫折，我想没有比这更真实有效的体验了。这将比任何的理论、事例都要有说服力。很难想像在真空环境下的孩子们，一旦面临挫折，将如何应对。

　　我敢说，每一个看过《死亡笔记》的读者，将会对“生命”有着新的认知。不但如此，直面“死亡”，不仅不是恐怖，这只会让人更懂得要珍惜生命，好好地活着。

　　中国人的思维很有意思，以为只要清除有害读物、净化生长环境，孩子们就能健康成长。这让我想起生物课上老师的一段话，大意是，植物的生长需要细菌等的“滋润”，在绝对纯净的环境下成长，一旦脱离这种环境，植物很容易因为丧失对病菌的抵抗力而死掉。

　　盗版市场方面，《死亡笔记》的相关漫画、动画片和电影并不会因为官方的查禁的消失，相反，在经过不经意的宣传后，更多的青少年将带着那份好奇心接触到《死亡笔记》。在金钱利益的熏心下，不法商人也会继续与法律政策抗衡，偷偷贩售周边产品。

　　一句话，死亡笔记不会死掉，死掉的只会是真空中成长的下一代。